Inglés · Grado 11.° · Módulo 4 · Globalización

La tecnología y la privacidad

Promover el uso responsable de la tecnología para la protección de la privacidad.

Nivel B1.3 20–25 horas en la malla Tercer condicional

La ruta del periodo de este módulo, con sus clases semana por semana, está en preparación. Mientras tanto, aquí tienes lo que pide el MEN.

Lo que viene con tu cuenta: tu año armado según tus horas, la clase de cada semana lista para dar y la planeación que te pide el colegio.

Lo que pide el MEN en este módulo

Fuente: Esquema Curricular Sugerido de Inglés 6.° a 11.° (MEN, 2016) y Estándares de Inglés (Guía 22).

Clasifica información clave de diferentes fuentes sobre temas de interés general.
Propone en forma oral y escrita estrategias que contribuyan al respeto de la privacidad en el uso de la tecnología.
Elabora un texto expositivo escrito sobre temas de interés general.

Redes sociales: Twitter, Facebook, YouTube, Google+, Badoo, LinkedIn, Reddit, Instagram

Normas de netiqueta: Remember the human. · Adhere to the same standards of behavior online that you follow in real life. · Know where you are in cyberspace. · Respect other people's time and bandwidth. · Make yourself look good online. · Share expert knowledge. · Respect other people's privacy. · Do not abuse your power. · Be forgiving of other people's mistakes.
Para opinar: I think that… · I consider… · I agree… · I disagree… · Bearing in mind… · I believe… · In my opinion, that one would be better. · If you ask me, this one is better. · I think this one is fine. · I'm not so sure about that…

Estándares que desarrolla (23)

Identifico conectores en una situación de habla para comprender su sentido. (ING-EBC-B1.2-ES-03)
Identifico el propósito de un texto oral. (ING-EBC-B1.2-ES-05)
Muestro una actitud respetuosa y tolerante cuando escucho a otros. (ING-EBC-B1.2-ES-06)
Utilizo estrategias adecuadas al propósito y al tipo de texto (activación de conocimientos previos, apoyo en el lenguaje corporal y gestual, uso de imágenes) para comprender lo que escucho. (ING-EBC-B1.2-ES-07)
Comprendo el sentido general del texto oral aunque no entienda todas sus palabras. (ING-EBC-B1.2-ES-08)
Me apoyo en el lenguaje corporal y gestual del hablante para comprender mejor lo que dice. (ING-EBC-B1.2-ES-09)

Identifico palabras clave dentro del texto que me permiten comprender su sentido general. (ING-EBC-B1.2-LE-01)
Identifico el punto de vista del autor. (ING-EBC-B1.2-LE-02)
Valoro la lectura como un medio para adquirir información de diferentes disciplinas que amplían mi conocimiento. (ING-EBC-B1.2-LE-05)
Comprendo variedad de textos informativos provenientes de diferentes fuentes. (ING-EBC-B1.2-LE-10)

Estructuro mis textos teniendo en cuenta elementos formales del lenguaje como la puntuación, la ortografía, la sintaxis, la coherencia y la cohesión. (ING-EBC-B1.2-ESC-01)
Planeo, reviso y edito mis escritos con la ayuda de mis compañeros y del profesor. (ING-EBC-B1.2-ESC-02)
Escribo textos de diferentes tipos teniendo en cuenta a mi posible lector. (ING-EBC-B1.2-ESC-06)
Escribo textos a través de los cuales explico mis preferencias, decisiones o actuaciones. (ING-EBC-B1.2-ESC-08)
Escribo textos expositivos sobre temas de mi interés. (ING-EBC-B1.2-ESC-09)

Hago presentaciones orales sobre temas de mi interés y relacionados con el currículo escolar. (ING-EBC-B1.2-MO-02)
Utilizo un vocabulario apropiado para expresar mis ideas con claridad sobre temas del currículo y de mi interés. (ING-EBC-B1.2-MO-03)
Utilizo elementos metalingüísticos como gestos y entonación para hacer más comprensible lo que digo. (ING-EBC-B1.2-MO-05)
Sustento mis opiniones, planes y proyectos. (ING-EBC-B1.2-MO-06)

Participo espontáneamente en conversaciones sobre temas de mi interés utilizando un lenguaje claro y sencillo. (ING-EBC-B1.2-CO-01)
Respondo preguntas teniendo en cuenta a mi interlocutor y el contexto. (ING-EBC-B1.2-CO-02)
Utilizo una pronunciación inteligible para lograr una comunicación efectiva. (ING-EBC-B1.2-CO-03)
Uso lenguaje funcional para discutir alternativas, hacer recomendaciones y negociar acuerdos en debates preparados con anterioridad. (ING-EBC-B1.2-CO-06)