Inglés · Grado 11.° · Módulo 1 · Sostenibilidad

Acciones de sostenibilidad (los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU)

Proponer acciones de sostenibilidad a partir de los 17 objetivos propuestos por la ONU.

Nivel B1.3 24 horas en la malla Futuro simple y perfecto Condicionales Presente y pasado simple Estilo indirecto

La ruta del periodo de este módulo, con sus clases semana por semana, está en preparación. Mientras tanto, aquí tienes lo que pide el MEN.

Lo que viene con tu cuenta: tu año armado según tus horas, la clase de cada semana lista para dar y la planeación que te pide el colegio.

Lo que pide el MEN en este módulo

Fuente: Esquema Curricular Sugerido de Inglés 6.° a 11.° (MEN, 2016) y Estándares de Inglés (Guía 22).

Expresa en forma oral puntos de vista sobre temas de interés.
Sustenta puntos de vista en forma oral y escrita sobre temas de interés general, usando las expresiones y estructuras estudiadas.
Identifica las características y aspectos clave de un tema de interés general.

Palabras de los 17 objetivos de la ONU:
Necesidades básicas: poverty, hunger, health, education
Equidad: equality, gender, inequality
Medio ambiente: environment, climate, oceans, seas, marine resources, ecosystems, water, energy, sanitation
Paz y justicia: justice, peaceful, inclusion, safety
Economía: employment, economy, industrialization

Para pedir aclaración o ampliación: Would you please repeat? · Can I ask a question? · Sorry, I am not sure what you mean. · What I hear you saying is… Am I right?
De causa y efecto: Because of…, then… · In spite of…, it was… · Therefore, because of A, B happened.
Para proponer acciones: I suggest we… · If we did…, we could make the world a better place. · I propose… · Taking poverty into consideration, we could… · The point is to help change by improving health conditions.

Estándares que desarrolla (26)

Entiendo instrucciones para ejecutar acciones cotidianas. (ING-EBC-B1.2-ES-01)
Identifico la idea principal de un texto oral cuando tengo conocimiento previo del tema. (ING-EBC-B1.2-ES-02)
Identifico el propósito de un texto oral. (ING-EBC-B1.2-ES-05)
Muestro una actitud respetuosa y tolerante cuando escucho a otros. (ING-EBC-B1.2-ES-06)
Utilizo estrategias adecuadas al propósito y al tipo de texto (activación de conocimientos previos, apoyo en el lenguaje corporal y gestual, uso de imágenes) para comprender lo que escucho. (ING-EBC-B1.2-ES-07)

Identifico el punto de vista del autor. (ING-EBC-B1.2-LE-02)
Asumo una posición crítica frente al punto de vista del autor. (ING-EBC-B1.2-LE-03)
Identifico los valores de otras culturas y eso me permite construir mi interpretación de su identidad. (ING-EBC-B1.2-LE-04)
Valoro la lectura como un medio para adquirir información de diferentes disciplinas que amplían mi conocimiento. (ING-EBC-B1.2-LE-05)
Utilizo variedad de estrategias de comprensión de lectura adecuadas al propósito y al tipo de texto. (ING-EBC-B1.2-LE-06)
Comprendo variedad de textos informativos provenientes de diferentes fuentes. (ING-EBC-B1.2-LE-10)

Estructuro mis textos teniendo en cuenta elementos formales del lenguaje como la puntuación, la ortografía, la sintaxis, la coherencia y la cohesión. (ING-EBC-B1.2-ESC-01)
Planeo, reviso y edito mis escritos con la ayuda de mis compañeros y del profesor. (ING-EBC-B1.2-ESC-02)
Expreso valores de mi cultura a través de los textos que escribo. (ING-EBC-B1.2-ESC-03)
Escribo resúmenes e informes que demuestran mi conocimiento sobre temas de otras disciplinas. (ING-EBC-B1.2-ESC-05)
Escribo textos expositivos sobre temas de mi interés. (ING-EBC-B1.2-ESC-09)

Hago presentaciones orales sobre temas de mi interés y relacionados con el currículo escolar. (ING-EBC-B1.2-MO-02)
Utilizo un vocabulario apropiado para expresar mis ideas con claridad sobre temas del currículo y de mi interés. (ING-EBC-B1.2-MO-03)
Puedo expresarme con la seguridad y confianza propios de mi personalidad. (ING-EBC-B1.2-MO-04)
Utilizo elementos metalingüísticos como gestos y entonación para hacer más comprensible lo que digo. (ING-EBC-B1.2-MO-05)
Sustento mis opiniones, planes y proyectos. (ING-EBC-B1.2-MO-06)
Uso estrategias como el parafraseo para compensar dificultades en la comunicación. (ING-EBC-B1.2-MO-07)

Participo espontáneamente en conversaciones sobre temas de mi interés utilizando un lenguaje claro y sencillo. (ING-EBC-B1.2-CO-01)
Respondo preguntas teniendo en cuenta a mi interlocutor y el contexto. (ING-EBC-B1.2-CO-02)
Utilizo una pronunciación inteligible para lograr una comunicación efectiva. (ING-EBC-B1.2-CO-03)
Utilizo estrategias que me permiten iniciar, mantener y cerrar una conversación sencilla sobre temas de mi interés, de una forma natural. (ING-EBC-B1.2-CO-07)